revolta estudiantil global

Argentina... 14 diciembre 2009

2009-12-14T16:00:00.000-08:00

Berkeley

2009-11-22T03:34:00.000-08:00

deutchland!!

2009-11-20T10:30:00.000-08:00

Miles de estudiantes alemanes de 50 universidades protestan contra la reforma europea
Las movilizaciones arrancaron la semana pasada con encierros en distintos centros

EFE - Berlín - 17/11/2009

Miles de estudiantes de unas 50 universidades alemanas se manifestaron este martes contra la reforma europea de la educación superior (conocido como el proceso de Bolonia) y por la eliminación del cobro de matrículas. Los alumnos protestaron en las principales ciudades alemanas, entre ellas Múnich, Berlín, Friburgo y Colonia. En Berlín, según la policía, fueron alrededor de 5.000 lo manifestantes.

Las protestas comenzaron ya la semana pasada en una veintena de centros superiores, en los que los alumnos ocuparon simbólicamente algunas de sus aulas y otras dependencias, en unos actos en los que se estima que tomaron parte, en varias rondas, también unos 5.000 estudiantes. Las críticas de los universitarios en Alemania se enmarcan en la movilización general contra la reforma de los planes de estudio llevadas a cabo en otros países europeos.

En el caso alemán, al malestar del ámbito universitario contra el proceso de armonización de los estudios superiores se une el descontento por la imposición paulatina del cobro de matrículas universitarias y el deterioro de las condiciones de estudio. Los universitarios consideran que la reforma del sistema actual, por el que las titulaciones tradicionales serán reemplazadas por las de Bachelor (en España se han llamado grados y tienen una duración cuatro cursos) seguidos de máster, implicará la institucionalización de una educación clasista, puesto que sólo accederán a una titulación competitiva quienes se la puedan financiar o se endeuden. Con tambores y silbatos, los estudiantes se manifestaron con lemas como "Para los bancos están dispuestos, por la educación no hacen nada" o "Estamos aquí y hacemos ruido porque se nos roba la educación".

Se trata de unas protestas y unos argumentos muy parecidos a los que esgrimen los estudiantes anti-Bolonia , que el curso pasado lograron incomodar al Gobierno y a los responsables universitarios con sus protestas, que también incluyeron encierros y manifestaciones.

Pero a diferencias de las españolas, las protestas de los estudiantes en Alemania cuentan con el apoyo del gremio docente y de la Conferencia de Rectores de Universidad, que ha instado a los responsables de los "Länder" a garantizar los recursos y la financiación de ese proceso de unificación del espacio universitario europeo. Los gobiernos de los estados federados redactaron en octubre un catálogo de medidas de mejora para la reforma educativa que aún debe entrar en vigor, pero cuya fecha límite acordada por los 49 países europeos inmersos en el proceso es 2010.

Para el próximo 30 de noviembre, los estudiantes han convocado de nuevo manifestaciones en toda Alemania.

La presidenta de la comisión de Educación del Bundestag (Cámara baja del Parlamento alemán), la socialdemócrata Ulla Burchardt, tiene previsto reunirse este miércoles con los líderes estudiantiles para abordar la situación. La ministra de Ciencia y Educación, Annette Schavan, quien la semana pasada instó a sus homólogos regionales a acordar mejoras con la comunidad estudiantil para poner fin a las protestas, ratificó este martes el compromiso del gobierno de la canciller Angela Merkel en materia educativa. "El gobierno federal invertirá 12.000 millones de euros en los próximos cuatro años en Educación, buena parte de los cuales se destinarán a los estudios superiores", afirmó la ministra, en declaraciones a la radio pública Deutschlandfunk

20N ITALIA...

2009-11-20T09:41:00.000-08:00

La Sapienza - 20 novembre: assemblea nazionale - Riprendere la parola, rilanciare il movimento
saperi

Appello per un'assemblea nazionale a Roma a "La Sapienza" venerdì 20 Novembre. Il Disegno di legge per la riforma dell'Università, da poco approvato in Consiglio dei ministri (28.10), ci impone di riprendere la parola. E' passato un anno, infatti, da quel movimento straordinario che ha congelato ogni ipotesi di riforma organica dell'università, invadendo le piazze di tutta Italia. Un movimento, quello dell'Onda, che ha saputo reinventare il conflitto in un Paese trafitto dalle destre e privo di opposizione. Un movimento che, partito nelle università, è dilagato nelle scuole e ha coinvolto anche noi, precari della ricerca, già protagonisti delle lotte contro il Ddl Moratti nell'autunno del 2005.

La forza dell'Onda ha in buona parte fermato l'iniziativa governativa (ricordiamo che al seguito dell'approvazione del Dl 137 sulla scuola - 29 ottobre del 2008, la Gelmini aveva promesso un decreto legge anche per l'università), ma non è riuscito ad ottenere l'annullamento dei tagli finanziari alla formazione, massicciamente introdotti dalla Legge 133 (8 miliardi di euro in meno per la scuola, 1.5 miliardi di euro per l'università). Oggi, nel pieno di un autunno sempre più carico di disoccupazione e di precarietà, indubbiamente ancora debole sul piano del conflitto, il governo ha ripreso l'offensiva.

Il Ddl colpisce a morte l'università pubblica, riorganizzandola a partire dall'insistenza dei tagli. Se la parte relativa alla governance prefigura università snelle (per numero di facoltà), prive di democrazia (riduzione e svuotamento delle competenze degli organi collegiali) e aziendalizzate (apertura ai privati del Consiglio di amministrazione), la seconda, quella che delega il governo al riordino del diritto allo studio secondo la retorica del merito, introduce il prestito d'onore per gli studenti, imponendo la formula del debito individuale in sostituzione ai diritti comuni.

Ma è la terza parte quella che ci riguarda di più. In primo luogo viene abolita la terza fascia di docenza, quella dei ricercatori a tempo indeterminato. Solo contratti a termine per chi fa ricerca; poi, dopo sei anni e un'abilitazione, tutti a sgomitare per i pochi posti da professore associato, in concorsi locali e notoriamente "meritocratici" ma in realtà profondamente opachi , i cui criteri restano sostanzialmente invariati rispetto a quelli attuali. In generale, questo DDL cambia tutto per non cambiare nulla. Per un verso nessuna delle proposte elaborate in questi anni dai precari viene assunta, e resta la giungla di contratti precari che caratterizzano l'università attuale (gli assegni di ricerca, le borse di studio, i contratti di docenza e altro), con la ratificazione dei contratti di docenza GRATUITI.

Per un altro verso si riduce lo spazio per la ricerca e si consolida la tendenza alla liceizzazione dell'università pubblica, in cui il compito prevalente delle figure "stabili" sarà la didattica. La riforma promette solo tagli e non è previsto alcun incremento di fondi: non si capisce quindi con quali soldi si potranno assumere i ricercatori a tempo determinato, il cui costo è superiore a quello degli attuali associati. Il tetto alla spesa per il personale confermato nel disegno di legge e i tagli pesantissimi della legge 133 che già oggi stanno producendo migliaia di licenziamenti non faranno che aggravarsi. Le campagne stampa che parlano di abolizione del precariato sono chiaramente demagogiche: questa riforma il precariato della ricerca lo moltiplica all'infinito.

E' chiaro dunque che se questo DDL venisse approvato dalle Camere si definirebbe un punto di non ritorno, meglio, la dismissione dell'università pubblica che abbiamo conosciuto fino ad adesso. Un'università, intendiamoci bene, che non ci siamo mai sognati di difendere e che abbiamo con forza e passione criticato, a partire dal nostro ruolo. Oggi è necessario, però, riprendere la critica dei tagli e del DDL che ne è diretta espressione.

Pretendere di finanziare questa riforma con i soldi dello scudo fiscale è insensato. Non si può vincolare l'università italiana alle trovate della finanza creativa del ministro dell'economia Tremonti. Resta il fatto che in Italia si spende meno dell'1% del PIL in ricerca, e questa riforma non prevede alcun incremento. Per questo riteniamo giunto il momento di riprendere parola, per confrontare analisi e proposte, ma anche e soprattutto per ridefinire una piattaforma e un'agenda di lotte condivise. Un'agenda che non si limiti ad assumere la partecipazione alle scadenze sindacali già in cantiere, ma che piuttosto faccia delle stesse occasioni per rilanciare un movimento e una campagna politica molto più ampia e a lungo termine, che riguardi l'università e la ricerca, ma che si leghi anche alle lotte degli studenti e della scuola e che cominci a immaginare e a pretendere un nuovo Welfare.

A partire da queste premesse e convinti che le nostre parole rispondano ad un'esigenza diffusa, convochiamo per venerdì 20 novembre, alle ore 10 presso Sapienza un'assemblea nazionale con il seguente odg:

1. Analisi del Ddl
2. Piattaforma delle rivendicazioni
3. Agenda delle mobilitazioni nazionali e territoriali

E' infine fondamentale coinvolgere nella partecipazione e nel dibattito gli studenti e i precari della scuola.

Laboratori Precari (Rete di dottorandi e ricercatori precari delle Università di Roma)
Coordinamento nazionale precari della ricerca - Cgil Flc

VIDEO de 58 i més.

2009-11-20T09:37:00.001-08:00

La Manifestació d'avuí i el Claustre de la UNIVERSITAT a Europa Press

2009-11-19T09:49:00.000-08:00

Estudiantes se manifiestan en Valencia contra la "mercantilización" de la enseñanza

VALENCIA, 19 Nov. (EUROPA PRESS) -

Alrededor de mil estudiantes, según la organización, se manifestaron esta mañana por las calles de Valencia contra el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), conocido como 'proceso Bolonia', por considerar que se trata de una herramienta para "mercantilizar" la enseñanza y para "privatizarla" de forma "encubierta".

Así lo indicó, en declaraciones a Europa Press, el portavoz del Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans, Adrià Martí, tras la celebración de la protesta, que comenzó sobre las 12.30 horas en la Facultad de Historia de la Universitat de València y finalizó en las puertas de la Delegación de Gobierno de la Comunitat Valenciana.

Para el portavoz de esta entidad, la protesta perseguía "demostrar que la lucha contra Bolonia continua", pese a que este año ya se han implantado los primeros títulos de grado en las universidades. Así, señaló que pretenden "mostrar a los estudiantes y a la calle" que las protestas "no han terminado".

Martí destacó que la asistencia fue "notable", aunque reconoció que ha habido "menos participación" que en las protestas del año pasado. Del mismo modo, apuntó que esta es la primera manifestación desde que comenzó el curso escolar, y señaló que todavía no saben si se organizarán nuevos actos de reivindicación.

Al finalizar la protesta, que tenía como lema 'Aturem la mercantilització, construim un altre ensenyament', los representantes del SEPC leyeron un manifiesto en el que critican que el nuevo sistema de educación "acorta las antiguas licenciaturas y diplomaturas" para "imponer una formación muy precaria" y que los estudiantes "se adapten a trabajos más precarios".

También reprocharon que "sólo se dota a una pequeña élite de estudiantes la posibilidad de acceso a los master de formación específica" y lamentan que el EEES "se impone a base de reales decretos, aprobados sin ningún debate previo, y con la complicidad de los rectorados serviles de las universidades".

Por lo que se refiere a Secundaria, censuraron que "toca sufrir la adaptación de la Selectividad al nuevo modelo", y que se pretende establecer "un sistema por fases para endurecer el resultado general y centrar a los estudiantes sólo en una rama concreta". Además, "se permite las universidades endurecer los criterios de admisión de los alumnos para transformarla en un espacio reservado a una élite".

En este sentido, el SEPC consideró que, ante las protestas iniciadas de los estudiantes, "lejos de abrirse un proceso de debate amplio y constructivo, la respuesta fue una desmesurada represión contra las pacíficas protestas de los estudiantes".

Así, el sindicato señaló que el balance del año pasado ha sido "agridulce", porque "se ha conseguido abrir un fuerte debate social", pero no se ha abierto "un proceso plenamente democrático de reforma del modelo educativo para adaptarlo a las necesidades sociales reales".

La UV dice que cerrará el año con equilibrio presupuestario si la Generalitat le paga los 69 millones que le adeuda
Tomás advierte de que si no se cobra sería "una catástrofe que obligaría a tomar medidas para continuar la actividad académica"

VALENCIA, 19 Nov. (EUROPA PRESS) -

El rector de la Universitat de València (UV), Francisco Tomás, aseguró hoy que la entidad educativa cerrará el año con equilibrio presupuestario si la Generalitat le paga los 69 millones que le adeuda.

El máximo responsable de la institución presentó hoy en el Claustro el informe sobre la situación económica y financiera de la institución a día 17 de noviembre en el que señaló que el Consell debe, a un mes de acabar el año, un total de 69.259.113 de euros.

En su intervención añadió que la subvención asignada por la Generalitat a la Universidad subía a 277.039.446 euros de los cuales están pendientes de cobro a fecha de hoy las tres últimas mensualidades por el importe mencionado.

El rector subrayó que en caso de que la Generalitat cumpla su compromiso y antes del fin del ejercicio abono el dinero, el año se liquidará con equilibrio presupuestario entre ingresos y gastos. En caso de que la Generalitat no abone los millones pendientes se cerrará el año 2009 con un déficit elevado que, en palabras del rector, podría ser "una catástrofe económica que obligaría a tomar medidas para que la institución pueda continuar la actividad académica".

Según el rector, el presupuesto de este año aprobado por el Consejo de Gobierno ya era ajustado. De hecho en este 2009 los servicios redujeron su presupuesto un 10%, recordó.

La mayor parte de los ingresos de la Universitat le llegan de las administraciones públicas: del Estado, la Generalitat y la Unión Europea. La Generalitat --incluyendo convenios de varias conselleries al margen de la subvención ordinaria-- le debe a la institución académica más de 73 millones de euros del presupuesto de este año, además de la "deuda histórica" que sumado sube además de 260 millones.

En el caso del Estado, detalló, la deuda de este año es de cuatro millones y medio, y con la pendiente de ejercicios anteriores llega además de siete millones. Y la Comisión Europea debe este año más de cinco millones, que, con la deuda anterior, asciende a más de ocho. En total se le deben a la Universitat de València más de 84 millones del ejercicio 2009, y más de 278 millones si se tiene en cuenta la deuda que se arrastra de ejercicios anteriores, recalcó.

El rector declaró que estas cuentas han obligado a buscar financiación a corto plazo en el sistema financiero por un importe equivalente a 90 millones de euros. "Tenemos unas pólizas de crédito de 70 millones de euros y ya hemos consumido 41 millones. Esta situación no se podrá mantener mucho años", alertó Francisco Tomás.

PREVISIÓN 2010

Para 2010 se ha previsto una ligera reducción de los ingresos respecto del año pasado. La Generalitat contempla destinar a la Universitat 274,2 millones. Pero tal y como recordó el rector, todavía está pendiente el debate presupuestario de las Corts Valencianes.

Asimismo, informó de que los sueldos y salarios de los trabajadores públicos aumentarán alrededor del 0,3% aunque la masa salarial lo hará alrededor del 3,5% por los gastos consolidados en materia retributiva, como por ejemplo antigüedad, quinquenios y sexenios, entre otros. El Consejo de Dirección ha previsto un crecimiento cero en las diversas unidades de gasto. Por otro lado, se propone que se continúen ejecutando las obras actualmente en curso.

Las previsiones de otros ingresos no son positivas. Las partidas presupuestarias para la investigación bajarán y habrá una reducción de recursos que entran en el sistema nacional de I+D+y. La Universitat ingresa un 25% del presupuesto por recursos propios.

Francisco Tomás recordó la selección de la Universitat de València como Campus de Excelencia Internacional y señaló que, la financiación para desarrollarlo, debe partir en un 60% del Estado y la Comisión Europea.

Por otro lado, el Claustro aprobó el reglamento de elecciones a rector para adaptarlo a las últimas modificaciones de la LOU. Además, el síndic de Greuges de la institución, Enrique Gómez, presentó el informe de la sindicatura.

Este ha sido el último claustro con los componentes actuales, puesto que la próxima semana hay elecciones para renovarlo.

Accions recents...

2009-11-19T09:18:00.001-08:00

Viena (Assemblea a l'Audimax).

Puerto Rico (acció).

Manifestació a Nova York:

Nov18th: Regents Meeting rocked by protests @ the Uni of California:

Missatge des de California...

2009-11-17T01:57:00.001-08:00

Una crida a l'acció contra les alces de matrícula
15 novembre 2009 per spaceattack

Els estudiants universitaris i els treballadors a Califòrnia ha d'organitzar immediatament a l'ocupació, el bloqueig i la vaga en tots els planters November 17-19.

Fem una crida per a una onada d'ocupacions i bloquejos perquè la universitat a un alt. Les alces de taxes proposta de 32 per cent, per ser ratificat 17-19 de novembre són només la darrera indicació que el sistema universitari de Califòrnia està en fallida. No podem permetre que continuï fins al final del terme.

També a molts treballadors ja han perdut els seus llocs de treball. Els llocs de treball per al qual la nostra educació ens prepara suposadament ja han desaparegut. Hem donat el nostre "temps suficient dels representants per trobar solucions pacífiques a aquests problemes, i no veiem cap indicació que han fet cap progrés.

No estem interessats en les conferències de més tediós o assemblees, que atreuen a centenars de persones, però només per a una conversa sense fi. No estem interessats en les protestes més "simbòlic", si les aturades o vagues, en la mesura que són pre-anunciat a finals després d'un o uns pocs dies. Més reunions i protestes només residus les nostres energies, mentre que l'administració continua aplicant els seus plans sense obstacles.

Un moviment de les ocupacions ha anat construint. Múltiples ocupacions es va desencadenar en les últimes setmanes a la UC Santa Cruz i la Universitat de Berkeley, a CSU Fullerton i la CSU Fresno. Aquestes ocupacions són part d'un moviment mundial, que s'estén des de Califòrnia a Nova York, des d'Anglaterra a Grècia i Àustria.

Aquestes ocupacions han demostrat que podem prendre mesures immediatament. La gent està convençuda de no actuar a través de converses interminables, però quan veuen que altres estan disposats a assumir riscos. És només quan els que tenen poc a perdre en realitat fer alguna cosa que els que tenen molt a perdre pot unir-se a ells.

Aquestes ocupacions han demostrat que es pot actuar sense por. L'administració ha estat tan descarada, augmentar la matrícula i l'eliminació de llocs de treball, només perquè els ho permetem. De fet, ells són els que han de témer la confrontació, no nosaltres. Que han fet i poden fer res per aturar-nos, però només si actuem.

En aquests dies d'acció són una oportunitat per a nosaltres d'expandir el nostre moviment, per a la gent a implicar-se, a nous espais que s'han de prendre i es transforma.

ITaLIA!!

2009-11-16T15:07:00.001-08:00

SCUOLA & GIOVANI

Domani giornata internazionale di mobilitazione per la scuola e l'università
Previste manifestazioni in tutto il mondo contro le privatizzazioni
Diritto allo studio, studenti in piazza
Cortei e sit-in in tutte le città italiane
Le associazioni annunciano: "Pronti a ricomporre l'Onda e a occupare gli istituti"
Occupato il rettorato dell'università di Bari: "Stop alla riforma Gelmini"

Diritto allo studio, studenti in piazza Cortei e sit-in in tutte le città italiane

Studenti occupano il rettorato dell'ateneo di Bari
ROMA - Lo slogan è "Education is not for sale". L'obiettivo: difendere il diritto allo studio dalla minaccia delle privatizzazioni. Gli studenti di tutto il mondo fanno lega per dire no alle riforme che consegnano ai privati le chiavi dell'istruzione dei cittadini. L'occasione è la giornata internazionale di mobilitazione di scuola e università. In Italia saranno almeno 50 i cortei, i presìdi e le occupazioni simboliche previsti domani. Già occupato il rettorato dell'università di Bari.

I cortei in Europa e in Italia. Un'assemblea internazionale, cui parteciperà anche una delegazione di nostri studenti, si svolgerà a Bruxelles. In Italia la mobilitazione - cui hanno aderito l'Unione degli universitari, il coordinamento degli studenti universitari "Link", l'Unione degli studenti e la Rete degli studenti - coinvolgerà soprattutto gli atenei italiani, ma anche il mondo della scuola. Oltre che nelle città principali - Milano, Torino, Genova, Roma, Napoli, Bari e Palermo - manifestazioni e cortei si svolgeranno ad Ancona, Padova, Forlì, Parma, Ferrara, Catania, Perugia, Lecce, Cagliari e Pavia. E in molte altre città.

L'Udu: "Riforma Gelmini è dequalificante". Per gli studenti universitari, il disegno di legge del ministro Mariastella Gelmini, già approvato dal Consiglio dei ministri e ora all'esame delle commissioni parlamentari, punterebbe ad obbligare gli atenei a consegnarsi nelle mani di privati: "E' un disegno compiuto e ragionato ad arte - dice Giorgio Paterna, coordinatore nazionale dell'Unione degli universitari - perché anche i nuclei di valutazione, che dovrebbero fare verifiche qualitative, verranno affidati a mani esterne, togliendo qualsiasi freno ad una dequalificazione della didattica. L'obiettivo è sollevare l'istruzione e la ricerca universitaria dalla spesa pubblica per consegnarla in mani private".

Gli studenti: "Ricomponiamo l'Onda". Per gli studenti la mobilitazione di domani rappresenta un crocevia importante. Se l'adesione sarà numerosa, l'intenzione delle associazioni è tornare a costituire un massiccio fenomeno di protesta simile all'onda dello scorso anno. Secondo Stefano Vitale, del coordinamento nazionale dell'Unione degli studenti, quello di domani rappresenta "un momento importante per riaffermare un movimento studentesco che in più occasioni è stato capace di far tremare i palazzi dei governi: sarà una giornata in difesa del valore pubblico della formazione e del libero accesso ai saperi. In tutta Europa gli studenti faranno sentire la propria voce, e la mobilitazione avrà un respiro internazionale".

I rappresentanti delle associazioni studentesche annunciano che presto la protesta potrebbe esternarsi attravereo le occupazioni degli istituti: "Rispondendo all'appello degli alunni del liceo Tasso che hanno già occupato l'istituto - spiega il portavoce della Rete degli studenti, Luca de Zolt - crediamo sia necessario un impegno di mobilitazione straordinario in tutte le scuole in difesa del diritto allo studio".

Occupato il rettorato a Bari. Intanto oggi alcuni studenti universitari hanno manifestato occupando l'ingresso del rettorato dell'università di Bari, dopo una assemblea del polo umanistico dell'ateneo. Chiedono l'immediato ritiro del ddl Gelmini sull'università. "Si tratta di una riforma - sostengono gli studenti aderenti al coordinamento "Link" e al collettivo di Lettere e Filosofia - che tra tasse alte e privati negli organi di governo porterebbe le nostre università a diventare sostanzialmente private".

Assemblea dei ricercatori precari a Roma. Per gli universitari l'appuntamento di domani rappresenta anche una tappa di avvicinamento all'assemblea indetta alla Sapienza di Roma dai ricercatori precari a cui parteciperanno anche gli studenti.

Studenti stranieri in piazza nella capitale. Nel corteo che si svolgerà lungo le strade di Roma sfileranno anche numerosi studenti stranieri, tra cui una delegazione iraniana. Il corteo si muoverà tra le 9,30 e le 14 da via Conte Verde. Nel pomeriggio è previsto un sit-in sotto il rettorato della Sapienza.
(16 novembre 2009)

UNIVERSITATS D'EUROPA OCUPADES.

2009-11-12T16:02:00.000-08:00

In at least 34 universities across Europe [22 in Germany; 10 in Austria; 1 in the UK and 1 Switzerland] students are squatting spaces!!

http://twitter.com/ISM030

Les étudiants fulminent

2009-10-03T04:12:00.000-07:00

Pancartes à bout de bras, des centaines d’étudiants et enseignants ont crié haut et fort sur la rue Ste-Catherine, à Montréal, leur profond désaccord envers le projet de loi 38 sur la gouvernance des cégeps et des universités, présentés par la ministre de l’Éducation.

«Cessez de privatiser, vos politiques ont assez duré», scandaient jeudi les nombreuses personnes qui s’étaient d’abord réunies au parc Émilie-Gamelin, pour ensuite marcher vers l’est en direction de l’édifice du ministère de l’Éducation, situé sur la rue Fullum.

Situation assez rare dans le monde académique québécois, les 18 universités parlent d'une seule voix quant à cette proposition du projet de loi 38 qui veut notamment qu'une majorité du conseil d'administration soit composée de membres externes (60%) ou d’indépendants.

«La ministre Courchesne n’a aucun document qui prouve que ce projet de loi est nécessaire. On veut nous faire croire que l’ajout d’externes dans les conseils d’administration des universités va assainir leur gouverne, alors que dans la saga de l’UQAM, bien des indépendants du privé étaient impliqués dans cette gestion catastrophique», affirme Christian Pépin, porte-parole de l'Association pour une solidarité syndicale étudiante (ASSÉ).

Une dérive vers le privé?

«La gestion des institutions universitaires, même si elle doit s’améliorer, doit appartenir aux membres des communautés de l’enseignement. Sinon, c’est une dérive assurée vers l’instrumentalisation du savoir par le profit des entreprises», explique Max Roy, président de la Fédération québécoise des professeurs d’université (FQPU).

«Attaquons-nous plutôt aux problèmes du sous-financement, du recrutement du personnel ou encore aux conditions difficiles de recherche et de soutien aux étudiants. C’est pas un projet de loi 38 que ça prend, mais des états généraux sur le milieu de l’éducation», ajoute-t-il.

Rappelons que dans la foulée du scandale financier de l'UQAM, la ministre de l'Éducation, Michelle Courchesne, avait annoncé son intention de serrer la vis aux universités. Le projet de loi 38, déposé en juin, vise à définir la composition des conseils d'administration et à instaurer de nouveaux mécanismes de reddition de compte et de transparence au sein des administrations universitaires.

Manifestation à Montréal
Les étudiants fulminent
Agence QMI Jean-François Cyr
01/10/2009 19h20

si vas per pisa...

2009-10-03T04:08:00.000-07:00

Global Week of Action

2009-09-30T14:56:00.000-07:00

Extraído de www.emancipating-education-for-all.org

Que es el "Movimiento Internacional de Estudiantes"?

El Movimiento Internacional de Estudiantes es una plataforma utilizada por grupos de activistas alrededor del mundo que luchan contra la comercializacion y la privatizacion de la educacion para articular y coordinar propuestas en conjunto.
La plataforma es independiente de cualquier partido politico, sindicatos u otras instituciones. Esta conformada por movimientos de base y generalmente abiertos a cualquiera ( estudiantes universitarios, estudiantes de secundaria, profesores, padres, trabajadores...). Las fuerzas que impulsan la comercializacion de la educacion (desatada por la competencia global)- asi como la comercializacion de cada uno de los demas aspectos de la vida- se encuentran ubicadas en el nivel global. Para oponerse de manera efectiva a este tipo de desarrollo, los grupos que luchan por una educacion publica gratuita y emancipatoria necesitan unirse de manera global e internacional.

El movimiento Internacional de Estudiantes hace uso de las siguientes herramientas:

* esta pagina web

* los foros de esta pagina web

* una lista mail (~ 3 a 4 mails por semana)

* chats internacionales regulares (los detalles son enviados por la lista mail)

Que sigue?

Despues de el "Dia Internacional de Accion contra la Comercializacion de la Educacion" ( 05/11/2008) y de "Reclama tu Educacion- Semana Global de Accion" (20-29/04/2009) activistas de varios paises acordaron proponer un marco de tiempo para una nueva Semana Global de Accion mas delante este mismo ano. Nov 5 ( Dia de "Calentamiento" de Accion Conjunta) + Nov 9- 18 2009

Porque este marco de tiempo? El ano pasado el 5 de Noviembre esta plataforma hizo el llamado para el "Dia Internacional Contra la Comercializacion de la Educacion). Para tener cierto tipo de continuacion acordamos en nuestro ultimo chat, que el 5 de noviembre debera ser el " Dia de "Calentamiento" de Accion Conjunta". Nov 17 marca el Dia Internacional del Estudiante. Grupos en Filipinas ya estan planeando protestas contra la comercializacion de la educacion en este dia.

De que se trata esta lucha?

Estudiantes, profesores, trabajadores y padres de familia alrededor del mundo se preguntan : Esta el sistema educativo publico actualmente aun sirviendo a los intereses del publico, o se estan cambiando el enfoque para implementar sistemas educativos que sirvan escencialmente a los intereses privados y de negocio? Los precios de las matriculas -una vez introducidos- se han hido al cielo, universidades y colegios se conviertieron en negocios, la deuda estduiantil sigue creciendo y los presupuestos educativos recortados.
Instituciones de Educacion Superior se volvieron altamente dependientes de la capacidad para atraer patrocinadores (usualmente actores economicos).

En consecuencia los departamentos e instituciones que han logrado sobrevivir son aquellos que son considerados "valiosos" por estos patrocinadores.
Los sistemas de educacion publica , de la guraderia a la universidad, deben priorizar los aspectos emancipatorios, ser gratuita y accesible para todos y todas. Una democracia solo existe, si la sociedad esta compuesta de individuos emancipados y autodeterminados, que son capaces de reflexionar criticamente sobre su ambiente (social),desarrollos y estructuras de poder. Cualquier sistema en el que no se de la realizacion de estos criterios, no es una democracia.

El hecho que grupos en mas de 20 paises en los 5 continentes se sumaron al Dia Internacional de Accion en Noviembre ya a la Semana de Accion Global en Abril este ano muestra cuan internacional es esta lucha.
Por eso deje un mensaje al interior de este foro o envie un mail a:

united.for.education[at]gmail.com

si tiene alguna pregunta o decide unirse a la protesta contra la comercializacion de la educacion publica junto con otros grupos y activistas alrededor del mundo.

Organicemonos y unamonos en nuestra lucha!

returns!!!

2009-09-30T14:45:00.000-07:00

Había decidido que no iba a involucrarme más, que no iba a mirar más cosas... porque perdía mucho tiempo y tal, pero, después de todo, he decidido que volveré a las andadas... más o menos.
Así que ahí va una noticia que me he encontrado sobre california:

Havia decidit que no anava a involucrar-me més, que no anava a mirar més coses... perquè perdia molt temps i tal, però, després de tot, he decidit que tornaré a vore que passa... més o menys. Així que ací va una notícia que m'he trobat sobre california:

UC Santa Cruz is OCCUPIED!

Sep 25th, 2009 by Take Back NYU!

On September 24th, 2009, students at UC Santa Cruz began the occupation of the Graduate Student Commons as part of a day of actions at all the UC schools across the state of California. The building is located in a central location on campus, and occupiers are calling for another day of walkouts on Friday.

Some of the banners at the occupation:
“WE ARE THE CRISIS”
“OCCUPY”
“RAISE HELL, NOT COSTS”
“TAKE OVER THE CAMPUS, TAKE OVER THE CITY, END CAPITAL”

They released a statement that reads:

“We are occupying this building at the University of California, Santa Cruz, because the current situation has become untenable. Across the state, people are losing their jobs and getting evicted, while social services are slashed. California’s leaders from state officials to university presidents have demonstrated how they will deal with this crisis: everything and everyone is subordinated to the budget. They insulate themselves from the consequences of their own fiscal mismanagement, while those who can least afford it are left shouldering the burden. Every solution on offer only accelerates the decay of the State of California. It remains for the people to seize what is theirs.”

Read the full statement, and check out their website for updates, statements of solidarity, and videos of the occupation.

Take Back NYU! stands in ecstatic solidarity with the occupiers at UC Santa Cruz.

Take back your school! OCCUPY EVERYTHING!

Y MÁS

2009-02-22T09:30:00.000-08:00

OCUPACIONES EN HELSINKI...

http://www.yle.fi/uutiset/news/2009/02/overnight_student_sit-in_ends_at_helsinki_university_557609.html

Y EN NUEVA YORK!!

http://news.infoshop.org/article.php?story=20090219021738908

Protestas recientes en el mundo...

2009-02-18T15:34:00.001-08:00

Mirad que me he encontrado por ahí...

Recent education protests around the world!!

Submitted by Mo on Wed, 02/18/2009 - 13:10.

28/01/2009 In Pakistan:
http://www.youtube.com/watch?v=F6-C9s5jUQA

28/01/2009 In Arizona, U.S. of A.:
http://www.youtube.com/watch?v=4STA2Py3dmo

04/02/2009 15.000 in Dublin, Ireland: http://www.youtube.com/watch?v=WAnQdh287nQ
For more info: http://free-education.info/2009/02/05/irish-times-15000-in-third-level-fees-protest-in-dublin

04/02/2009 Hundreds protested in Bielefeld (Germany) against tuition fees: http://www.neues-deutschland.de/artikel/143383.proteste-reloaded.html (in German)

05/02/2009 Directors' office was occupied in Freiburg (Germany) for at least 24hrs: http://linksunten.indymedia.org/de/node/125 (in German)

05/02/2009 In Paris, France:
http://www.youtube.com/watch?v=buxUNBCyKlc

09/02/2009 In Tennessee, U.S. of A.:
http://www.youtube.com/watch?v=YyUYrUY-NcM

09/02/2009 In Pennsylvania, U.S. of A.: http://www.usnews.com/blogs/paper-trail/2009/02/11/penn-state-students-protest-governors-budget-proposal.html

09/02/2009 In Atlanta, U.S. of A.: http://www.myfoxatlanta.com/dpp/news/Clark_Atlanta_Students_Protest_Layoffs_020909

10/02/2009 In New Delhi, India:
http://www.youtube.com/watch?v=qCI_2qmn2Xw
For more info: http://timesofindia.indiatimes.com/Delhi/JNUSU_called_for_a_48-hour_strike_from_Monday/articleshow/4132720.cms

11/02/2009 In Washington DC, U.S. of A.: http://www.youtube.com/watch?v=vyhMearqMhE
For more info: http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/story/2009/02/11/ST2009021103355.html

13/02/2009 In Minesota, U.S. of A.: http://www.winonadailynews.com/articles/2009/02/14/news/03students0214.txt

16/02/2009 In Roskilde, Denmark:
http://jp.dk/uknews/article1603816.ece

>> DINAMARCA <<

2009-02-18T15:26:00.000-08:00

Student blockade over grant cuts

Published 16.02.09 12:17

Although state education payouts are at an all-time high students at Roskilde University are picketing against proposed cutsStudents at Roskilde University set up a blockade at the institution’s administrative offices this morning in protest against educational cuts proposed by the...

Students at Roskilde University set up a blockade at the institution’s administrative offices this morning in protest against educational cuts proposed by the Tax Commission, reported Berlingske Tidende newspaper.

The commission’s proposal to reduce students’ eligibility period for state financial assistance from six years to four has met with disapproval with university students across the country. But students at Roskilde University are the first to have taken action against the proposal.

The students began the blockade at 7:45 this morning but later dispersed, with hundreds of students gathering at a 9:30 meeting on the issue at the university cafeteria.

State student financial support is currently 5,177 kroner per month before tax, for students not living in the parental home. But according to Statistics Denmark, that figure is well above the amount of 3,907 kroner students received in 2000.

Seen in light of the inflation rate over the last eight-year period, students now receive 32 percent more money compared to an overall cost of living increase of 18 percent.

http://jp.dk/uknews/article1603816.ece

ALEMANYA - RECTORAT OCUPAT A FREIBURG.

2009-02-18T15:15:00.000-08:00

Rektorat der PH Freiburg besetzt:
Rektor Ulrich Druwe bekommt Nachhilfe in Mitbestimmung

Als um 12:30 Uhr in der Vollersammlung der Studierenden die TeilnehmerInnenzahl am Boykott veröffentlicht wird, ist es für einen Moment ruhig, dann bricht die Wut aus den Studierenden heraus. Es fehlen gerade einmal 50 Einzahlungen auf das Boykottkonto, um das Quorum von 900 Studierenden zu erreichen. Die Wut richtet sich gegen das Rektorat, insbesondere an den Rektor der PH Freiburg Herrn Ulrich Druwe, dem ein rücksichtsloses Verhalten gegenüber seinen Studierenden vorgeworfen wird. Schnell wird klar, dass sich die anwesenden Studierenden nicht mit einem gescheiterten Boykottversuch zufrieden geben wollen. Im Anschluss an die Vollversammlungen ziehen sie gegen 13:00 Uhr vor das Rektorat um dem Rektor ihre Forderungen persönlich zu stellen. Sie wollen dort so lange ausharren bis das Rektorat die Forderungen erfüllt.

Es ist eine beträchtliche Masse, die sich vom Rektor, dem obersten Vertreter der Hochschule, nicht vertreten fühlt. Bis zu 250 Studierende befinden sie derzeit im 1. Stock des KG II vor den Räumen des Rektorats, um ihren Forderungen Nachdruck zu verleihen. Neben der Aufforderung, die Arbeit des Rektorats zu Gunsten der Studierenden auszurichten, stellen die BesetzerInnen konkrete Forderungen, wie beispielsweise die Gebührenfreiheit von Praxissemestern und die Aussetzung der Mahngebühren für die Boykottierenden. Oberstes Ziel und Forderung an die Landesregierung ist die Abschaffung der Studiengebühren in Baden-Württemberg.

Vor diesen Forderungen versteckt sich Rektor Druwe gekonnt hinter Formalin und umgeht damit die Zusammenarbeit mit den Studierenden. „Der Rektor steht in der Pflicht, seine Spielräume zu Gunsten der Studierenden zu nutzen“, sagt eine Besetzerin. „Natürlich kann er das Gebührengesetz nicht abschaffen. Doch Rektor Druwe muss es so erträglich wie möglich für uns ausgestalten, was er definitiv nicht tut. Deshalb sind wir persönlich gekommen.“

„Rektor Ulrich Druwe kann seinen alleingängerischen Kurs so nicht länger weiterführen. Er muss lernen, die Belange von Lehrenden und Studierenden ernst zu nehmen“, äußert sich David Warneck, UStA-Vorstand der PH Freiburg. „Ein Hochschulrektor muss sich auch seiner sozialen Verantwortung gegenüber den Studierenden bewusst sein.“

„Das Rektorat unter Herrn Druwe verfolgt eine mehr und mehr technokratische und unternehmerische Politik, die sich zusehends gegen den Willen von Studierenden und auch von Lehrenden an der PH Freiburg richtet“, meint Tom Peters vom UStA der PH Freiburg. „Wenn Herr Druwe tatsächlich die Interessen seiner Studierenden vertritt, dann muss er Studiengebühren in aller Öffentlichkeit, auch vor dem Ministerium, kritisieren.“

Nach dem Verhandlungserfolg im Zuge der Rektoratsbesetzung an der KFH ist die Stimmung positiv, dass auch hier direkte Mitsprache zu Ergebnissen führen wird.

LINK :
http://linksunten.indymedia.org/de/node/125

28-29 D'ABRIL, TOTS A LOVAINA!

2009-02-14T08:21:00.000-08:00

http://www.vagueeuropeenne.fr/?lang=ca

Aquest és un link a una pàgina que no se qui l'ha fet però que té informació important de cara a la manifestació de Lovaina al mes d'abril, davant de l'encontre de ministres per analitzar com ens imposen Bolonya...
En fi, que hi ha notícies i un fòrum on ja hi participen diversos estats...
cal que anem fent alguna cosa des d'ací... i no despenjar-nos.

ESTOS GAVACHOS...

2009-02-10T11:07:00.000-08:00

PARÍS. HOY.

17.000 SEGÚN LA POLICIA.
50.000 SEGÚN LOS MANIFESTANTES...

http://sciences.blogs.liberation.fr/

FRANCIA, REINO UNIDO... Y GRECIA

2009-02-01T08:38:00.000-08:00

En Francia 46 UNIVERSIDADES se coordinan...Y CONVOCAN UNA HUELGA INDEFINIDA A PARTIR DEL DIA 2 DE FEBRERO.

""Communiqué de presse de la coordination nationale des universités 31/01/2009
Les responsables de l’organisation de la deuxième réunion de la coordination nationale des universités rappellent
1. que la prochaine réunion aura lieu en Sorbonne le lundi 2 février à partir de 14h dans l’amphi Descartes (Université Paris 4). Elle rassemblera la presque totalité des universités française.
2. que cette réunion prendra acte de la réponse ou de l’absence de réponse apportée par la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche à la demande, formulée dans les motions votées le 22 janvier, d’un retrait sans préalable du projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs et de la réforme en cours de la formation et du recrutement des enseignants.
3. qu’au cas où ce retrait ne serait pas effectif, prendra effet à compter du 2 février l’appel à ce que les «les universités et les laboratoires s’arrêtent» dans le cadre d’une grève reconductible et illimitée.
4. que le refus de ces deux projets de « réforme » s’inscrit dans le refus d’une politique générale qui conduit à la paupérisation des universités et des laboratoires de recherche, au démantèlement des grands organismes et au développement d’une précarisation généralisée.
5. qu'une conférence de presse aura lieu en Sorbonne le lundi 2 février à 18h après la tenue de l'assemblée générale afin d’annoncer les décisions de la coordination nationale.
Les organisateurs de la deuxième réunion de la coordination nationale appellent tous les enseignants-chercheurs, chercheurs, membres du personnel de l’enseignement supérieur et de la recherche à manifester symboliquement le 2 février l'arrêt des universités et des laboratoires par des manifestations symboliques fortes, à l’exemple d’un /freezing/ de 10 minutes, dans un lieu public, à la même heure -12h-, et dans toutes les villes de France. ""

http://www.podcastjournal.net/index.php?action=breve&id_article=1207591

En Reino Unido se movilizan contra la mercantilización de la universidad:

Mobilise for the national demonstration, 25 February!
Posted on February 1, 2009
Filed Under News
Education Not for Sale is delighted that the national demonstration which we initiated and have taken a central role in organising is coming together, and will be attended by many hundreds if not thousands of student activists. In the year that the cap on top-up fees could be lifted, this action could not be more important - so bring a delegation from your college or university!
For more information, including about transport, or for model publicity, email studentdemo2009@gmail.com
For more see the website www.studentdemo2009.org.uk
For the Facebook event for the demo, see here.
For more details, a list of supporting student unions, the supporting statement etc, see below

NATIONAL DEMONSTRATION FOR FREE EDUCATION - WEDNESDAY 25 FEBRUARY 2009, LONDON
For more information, to find out about transport from your town or area, or to add your union or campaigning group’s support, email studentdemo2009@gmail.com
* SCRAP ALL FEES - FREE EDUCATION FOR ALL
* A LIVING GRANT FOR EVERY STUDENT
* EDUCATION NOT PROFIT
Assembline from 12 noon at the School of Oriental and African Studies (SOAS), Thornhaugh Street, Russell Square, London WC1 (Russell Square or Euston or Goodge Street tube)
Supporters include:
NUS Women’s Campaign
NUS LGBT Campaign
University of Bradford Union
Union of UEA Students
Birkbeck College Students’ Union
Essex University Students’ Union
Coventry University Students’ Union
University College London Union (indicative vote)
Aston Students’ Guild
Staffordshire University Students’ Union
Cranfield Students’ Association
Wadham College Students’ Union
Edinburgh University Students’ Association (indicative vote)
Goldsmiths College Students’ Union
Dunstable College Students’ Union
University of Sussex Students’ Union
University of East London Students’ Union
Middlesex University Students’ Union
Cambridge University Students’ Union
SOAS Students’ Union
Southampton University Students’ Union
Huddersfield University SU LGBT society
Education Not for Sale
Sussex Not for Sale
Another Education is Possible
Campaign to Defeat Fees
**
SUPPORTING STATEMENT
No to fees – A living grant for every student – Tax the rich to fund education
For a national demonstration at the start of 2009
This academic year could see the lifting of the £3,000 cap on tuition fees in higher education. Meanwhile, student debt and poverty are already spiralling, students face soaring costs of living, and the market dominates our education system from school to college to university.
After years of underfunding for post-16 education, the Government brought in tuition fees and then top-up fees. Worsening the already existing inequalities in higher education, fees are greatly accelerating the development of a competitive market between universities, with a tier of well-funded and prestigious institutions and another of less prestigious, underfunded ones. Along with the absence of decent student grants, they rule out the possibility of seriously expanding access, force most students who do get to university into debt and push many into casualised, low-paid jobs. Lifting the cap will, of course, make all this worse. Meanwhile most further education students have always paid fees and never had grants.
Top-up fees will be in the headlines this year, but fees are not the only issue. Even those who do not have to pay fees, such as Scottish students and FE students under 19, do not receive a living grant and are also forced into poverty and debt. Nursing, midwifery and other students who have to work as a large part of their course receive a bursary as an on-the-cheap substitute for a living wage.
International students are exploited to subsidise higher education institutions through higher and higher fees, while postgraduate study is limited to a small elite through a more and more restrictive funding system.
Women, black, LGBT and disabled students are affected and disadvantaged disproportionately by the growth in student poverty and debt.
As our education is commodified and most institutions are run more and more for profit, the wages, conditions and rights of our teachers and other education workers are also coming under attack.
We also note that, as the economic crisis bites, the Government has announced that it plans to cut student numbers and further limit eligibility for grants.
We believe that NUS is allowing the Government to get away with these deeply unpopular policies. This year, despite the review of the cap on fees, NUS is not organising a national demonstration – not even one for its needlessly bureaucratic “alternative funding model”, let alone the abolition of fees and living grants that students need. Its “day of action” – which took place on 5 November, the day after the US presidential election, hardly the best time to get attention – was a start, but totally inadequate.
That is why we, students’ union officers and student activists, are seeking to organise a national demonstration in the first three months of 2009, around the following demands:
* No raising of the cap on top-up fees; halt and reverse the growth in international students’ fees; abolish all fees in HE and FE – free education for all;
* A living grant for every student over 16 – at least £150 a week; and a living wage for nursing and other students who have to work as part of their course;
* Stop and reverse marketisation in our schools, colleges and universities – tax the rich and corporations to fund education.
We are seeking to organise this demonstration in alliance with trade union activists fighting back against wage freezes, job cuts and privatisation; with other anti-cuts and privatisation campaigns; with young people’s and children’s organisations; and with others who believe that education should be open to all as a human right, not a privilege open to a minority based on wealth.
We call on NUS and autonomous campaigns within NUS to support the demonstration.

EN GRECIA

El 9 de Enero se manifestaron alrededor de 15.000 personas contra la reforma universitaria en la capital griega.

http://www.diagonalperiodico.net/spip.php?article7192

Solidarity with gaza.

2009-01-29T15:45:00.000-08:00

Con ese lema multitud de centros se encuentran ocupados actualmente en las regiones inglesas.
Pese a no tratarse de acciones en defensa de la educación pública en general, me ha parecido importante dedicar un espacio debido a que se trata de acciones llevadas a cabo en universidades. Una muestra más de la creciente movilización estudiantil...
podemos encontrar Birmingham, Cambridge, Essex, Oxford... (he puesto una serie de enlaces en las barras de la derecha). Y en todas ellas se exige tanto una condena pública a la masacre perpetrada en Gaza estas últimas semanas, como también un llamamiento al boicot de productos israelies...

SEMANA ABRIL 2009

2008-12-26T16:09:00.000-08:00

"Semana Global de Acción 2009"

A la vista de una inseguridad económica a escala global, cada vez más personas se preguntan: sirve el sistema público de educación a los intereses y necesidades de todos, o estamos siendo testigos de la implementación de un sistema educativo que en primera linea sirve a intereses privados y comerciales? Cómo podré costear los estudius de mis hij@s? Podré pagar alguna vez las deudas producidas por la tasa de estudio? Cuánto más aumentarán las tasas?
Como continuación del día de acción del Movimiento Internacional de Estudiantes, el 5 de Noviembre pasado, estudiantes de diferentes países llaman a una semana de acción global.
Durante una semana (del 20 al 27 de Abril) estudiantes, profesores y ciudadanos alrededor de todo el mundo se unirán para reclamar una educación libre de las garras de la comercialicación y de politicas neoliberales.
Algunos grupos llevarán la protesta a las calles, otros se concentrarán en acciones en el propio campus, pero todos estarán luchando por
el mismo propósito: educación para tod@s!

One World - One Struggle, la educación NO se vende!

------------------------------------------------

Si tu grupo u organización decide apoyar esta iniciativa, o si tienes alguna pregunta o sugerencia, envía un email a:
united.for.education@gmail.com

COORDINACIÓN GLOBAL

2008-12-26T15:41:00.000-08:00

ESTE ES EL LLAMAMIENTO QUE HUBO A LAS PROTESTAS DEL 5 DE NOVIEMBRE... AUNQUE YA PASÓ TIENE INFO MUY IMPORTANTE, SOBRE TODO DE CARA A SEMANA DE LUCHA QUE HAY EN ABRIL DE 2009... :

Llamada internacional por un

“Día Internacional de Acción Contra la

Comercialización de la Educación”

(5 de Novmiembre 2008)

Estudiantes
activistas de diferentes países que luchan contra las tasas de la
enseñanza, la influencia creciente de empresas y corporaciones que
buscan obtener beneficio en las universidades, y la privatización de la
educación en general, han tomado la iniciativa para realizar esta
Llamada internacional. Tan sólo el año pasado, cientos de miles de
estudiantes, profesores, padres y trabajadores lucharon juntos en todo
el mundo para defender la educación superior gratuita y para todos.
Edificios de universidades fueron ocupados, las calles bloqueadas y
peticiones firmadas.

Una
lista de protestas iniciadas por estudiantes y profesores contra la
mercantilización de la educación (y las tasas implicadas) en el año
2007, puede encontrarse aquí:
http://fading-hope.blog-city.com/international_student_protests_2007.htm.
Una lista similar del año 2008 se encuentra aquí:
http://fading-hope.blog-city.com/students_protest_worldwide_against_commercialisation_bologn.htm
En
la actualidad, estudiantes en Chile, las Filipinas, los Estados Unidos,
España, Alemania, Austria, Canadá, Nueva Zelanda, Francia, Inglaterra y
en otros países están luchando activamente contra la comercialización
de la educación. Desde 1999, varios gobiernos en Europa han utilizado
el Proceso de Bolonia para desafiar a la educación como un bien
público. Como consecuencia de esto, ¡los sistemas de educación superior
en Europa están siendo cada vez más conectados a intereses privados y
no a los públicos! Oficialmente, el Proceso supone mejorar el
reconocimiento internacional de las carreras y los títulos
universitarios, incrementar la movilidad de estudiantes y objetivos –
tal y como hace cualquier país de este mundo – para que Europa pueda
convertirse en la economía más competitiva en el escenario mundial.
Normalmente,
estas reformas son promocionadas mediante promesas como “aumentar la
autonomía” e “incrementar la cualidad de la educación”. Pero con más
competición entre instituciones llega el proceso de selección.

La
comercialización de la educación convertirá a las universidades en
empresas: los estudiantes serán reducidos a meros consumidores
(olvídate de participación democrática por parte de estudiantes o
profesores) y los empleados serán explotados. Con más competición entre
instituciones veremos la creación de un sistema de educación dividido
en dos clases. Una clase será la de “los pocos afortunados” que han
pasado por un proceso de selección, clasificados según su riqueza o
potencial para el mercado laboral. La mayoría de los estudiantes no
tendrán otra elección que la de ir a instituciones que no son capaces
de competir y que tienen enromes problemas de financiación. Claro está;
¿por qué iba el sector privado financiar un sistema educativo que
beneficia a toda la sociedad?
La Educación es un asunto demasiado
importante como para ser expuesto a las fuerzas del mercado y los
actores privados. ¡La Educación no ha de ser una comodidad, sino un
derecho para todos!

Apoyando la educación gratuita, libre y emancipadora

En
todo el mundo, los estudiantes están luchando para preservar o alcanzar
una educación emancipadora, para que los ciudadanos de a pie puedan
observar su entorno social de manera crítica. Sin embargo, gobiernos y
fuerzas económicas no tienen ningún interés en fomentar tal eduación.
Las personas que son capaces de reflexionar sobre su entorno son las
que con menos probabilidad se dejarán influir o controlar. Por eso
depende de la gente de a pie asegurar que tal sistema de educación,
gratuito, libre y emancipador, sea implementado.
¡Esto nos interesa como ciudadanos activos del mundo!

No
deberíamos tolerar que los sistemas educativos sean reducidos a
empresas que “producen” capital humano para el mercado laboral. ¡No
somos “recursos”, sino seres humanos y ciudadanos! Por todas estas
razones rechazamos la privatización y mercantilización de la educación
en todo el mundo. No es compatible con una sociedad democrática.

La
educación ha de encontrarse al alcance de todos, y no estar relacionada
con la edad o la situación económica que uno tenga. La comercialización
de la educación forma parte de un proceso internacional diseñado por
las “ideologias neoliberales” (véase OMC [AGCS]; y la competición
promocionada entre zonas geográficas) y las ansias de beneficios.
Educación a largo plazo y de por vida es mejor que una simple
profesionalización para el mercado laboral. ¡¡Con esta llamada
pretendemos defender esta idea y animar protestas internacionalmente
coordinadas!!

Mecanismos de coordinación

Hay un grupo en facebook.com con más de 2.600 miembros de todas partes del mundo: “International Students Movement for Free and Emancipating Education” (http://www.new.facebook.com/group.php?gid=24722765003)
Necesitamos conectarnos todos. Admito que una red en la que cada
mensaje que es escrito pueda ser rastreado no es una buena plataforma.
Pero como hay tanta gente en Facebook, es una buena manera de juntar
gente y propagar conciencia.
También hay una lista de correo: https://lists.riseup.net/www/info/international_students_movement

Con
esta lista, estudiantes de varios países pueden informar sobre su
lucha. Haz que otros estudiantes de otros continentes sepan cómo se
organizan estas luchas en tu zona y un foro online en emancipating-education-for-all.org puede ser usado para intercambiar informacion entre los activistas.

Día Internacional de Acción el 5 de Noviembre

Varias
provincias en Canadá están organizando un “Día de Acción Contra las
Tasas en la Educación” para el 5 de Noviembre. ¿Por qué no hacer un
“Día de Acción Contra la Comercialización de la Educación”? Somos
millones de activistas por todo el mundo, y potencialmente incluso más,
y la mayoría de sociedades son más ricas que nunca. Por tanto, una
educación gratuita, libre y emancipadora para todos no debería
mantenerse únicamente como una visión. Demasiado pocas personas se dan
cuenta de que también hay otros a su alrededor que luchan por la misma
causa. Este día de acción tiene como objetivo propagar conciencia y
promocionar la perspectiva global de esta lucha. Con esta Llamada
internacional, los que lo apoyan sugieren lo siguiente: La mayoría de
los que estáis leyendo esto formais parte de algún movimiento
estudiantil en alguna parte del planeta. Contactaros con otros
activistas y discutid esta Llamada. Si queréis formar parte de esto,
organizad a la gente para una protesta el día 5 de Noviembre (qué
hagáis o cuántos queréis ser, depende de vosotros). Haced fotos de la
protesta y mandadlas a la lista de correo (international_students_movement@lists.riseup.net)
con una pequeña descripción de lo que ocurrió durante la protesta. Diez
días más tarde (15 de Noviembre) podríamos crear una colección que
pueda servir como panfleto o flyer, que resuma todas las protestas que
ocurrieron este día y que serán enviados a todos los grupos que estén
interesados. Se imprimirá y se repartirá en sus respectivas zonas.
Grupos grandes y establecidos de estudiantes podrían también publicar
en la prensa para hacer llegar el mensaje a un público más amplio.

Este
Día Internacional de Acción será únicamente el principio. ¡Cuando
tengamos una infraestructura sólida y una cantidad suficiente de
personas involucradas por todo el mundo, podremos planificar futuros
pasos y acciones!

Con
esta Llamada Internacional invitamos a todas las organizaciones
estudiantiles y de profesores unirse a nosotros para luchar por una
educación pública verdaderamente gratuita, libre y emancipadora. Por favor, ayuda a propagar y difundir esta Llamada, comunícaselo a otros e involúcrate.

¡Organicémonos y unámonos en la lucha por
una Educación Pública Gratuita, Libre y Emancipadora!

EN VENEZUELA...

2008-12-20T08:37:00.000-08:00

http://www.europapress.es/00069/20071103044018/dos-muertos-cuatro-heridos-revuelta-estudiantil-venezuela.html

DOS MUERTOS Y CUATRO HERIDOS DURANTE UNA REVUELTA ESTUDIANTIL EN VENEZUELA.

Protestas en Nicaragua

2008-12-20T08:28:00.000-08:00

http://www.soitu.es/soitu/2008/12/13/info/1229195671_432212.html

Aquí podeis ver la noticia de las protestas en nicaragua...